n° 14 – Avril 2019

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REPÈRES

Fragilités en filigrane : éditorial de l’équipe de rédaction | Il y a un décalage, souvent étonnant, entre notre compréhension des problèmes et l’application de solutions concrètes pour les résoudre. Ce décalage est parfois si grand qu’il peut sembler paradoxal.

HORIZONS

Enseigner la danse : une réflexion d’Annie Yergeau | Tour d’horizon de l’un des programmes les plus dynamiques du collège, le programme de danse qui aura bientôt 30 ans.

SATTELITES

S’orienter à l’ère des milléniaux : une analyse de Chantal Shank | Les milléniaux vivent au quotidien avec la technologie, mais ils ont besoin de rencontres réelles pour construire leur identité.

IN SITU

Chronique d’enseignement : une réflexion Dominic Fontaine-Lasnier | Vers la fin de la session passée, alors que j’expliquais à mes étudiant.es l’une des étapes nécessaires, selon Épicure, pour parvenir à saisir l’instant (carpe diem), l’un d’eux resta dubitatif.

LONGUE VUE

Bien-être au travail, un état des lieux : une analyse de Grégoire Bédard | Un chantier de réflexion a été amorcé sur le bien-être au travail à l’automne 2016. Où en sommes-nous au printemps 2019 ?

RENCONTRE

Rencontre avec Isabelle Dumais : par Roxane Doré | Isabelle Dumais est enseignante du programme en Arts visuels, cinéphile, une grande lectrice et une auteure engagée au sein de la Société des écrivain.es de la Mauricie.

SENTIERS

Conversation de corridor avec Julie Allard : par Roxane Doré | Deux collègues discutent au sujet du tempérament des étudiants, à partir de la lecture d’un ouvrage de Susan Cain.

 

Ce numéro est illustré par des oeuvres d’art urbain de Millo (Italie).